在同一桌上绘画的幼儿，其的主题想象往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）。
A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D: 想象以过程为满足，没有目的性
A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D: 想象以过程为满足，没有目的性
举一反三
- 在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）。 A: 想象没有预定目的，由外界刺激直接引起 B: 想象主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 C: 想象内容零散，无系统性 D: 以想象过为满足程
- 在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）。（2012年上半年教资考试）。 A: 想象受情绪影响 B: 以想象过程为满足，没有目的性 C: 想象的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系 D: 想象无预定目的，有外界刺激直接引起
- 幼儿的无意想象有哪些特点（)。 A: 想象的内容很逼真 B: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起 C: 想象的主题不稳定 D: 想象的内容零散、无系统 E: 以想象过程为满足
- 对无意想象的特点描述正确的是（ ） A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起 B: 想象的主题不稳定 C: 想象的内容零散，无系统 D: 以想象过程为满足
- 幼儿的无意想象不包括以下哪个特点（） A: 想象的内容很逼真 B: 想象无预定目地，由外界刺激直接引起 C: 想象的主题不稳定 D: 想象的内容零散，无系统