现阶段,我国教育发展的不平衡和不充分主要表现在
教育层次结构中的不平衡问题。从各层级看,学前教育和高中阶段教育仍然是教育体系中的短板和弱项。不同学习教育群体中的不平衡问题。如不同年龄群体对继续教育和终身学习的参与程度不同,文化程度越低者,继续学习的参与率越低;不同职业群体对继续学习的参与率也存在较大差距。教育改革的不平衡问题。由于受到多种因素影响,有些地方条件成熟,改革力度大,有些地方则进度缓慢;有些领域改革力度大,有些领域则仍在起步阶段。区域教育发展中的不平衡问题。党的十八大以来,中西部教育和农村教育得到明显增强,但与东部地区和城市地区相比,仍然存在差距。
举一反三
- 党的十九大报告指出,在现阶段我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的()需要和()的发展之间的矛盾。 A: 美好生活;不平均不平衡 B: 幸福生活;不平衡不充分 C: 幸福生活;不平均不平衡 D: 美好生活;不平衡不充分
- 新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的（ ）需要和（ ）的发展之间的矛盾。 A: 幸福生活；不充分不平衡 B: 幸福生活；不平均不充分 C: 美好生活；不平衡不充分 D: 美好生活；不平均不充分
- 中国现阶段社会主要矛盾中表述的不平衡不充分发展,不平衡发展主要体现在,不充分发展集中反映在。
- 新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和( )之间的矛盾。 A: 不平衡不充分的发展 B: 不平均不充分的发展 C: 不协调不充分的发展 D: 不平衡不充实的发展
- 我国已转向( )阶段,同时我国发展( )问题仍然突出 A: 高质量发展 B: 较高质量发展 C: 平衡不充分 D: 不平衡不充分
内容
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在现阶段,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的（）之间的矛盾。 A: 美好生活和发展之间不充分不平衡 B: 幸福生活和发展之间不平衡不充分 C: 幸福生活和发展之间不充分不平衡 D: 美好生活和发展之间不平衡不充分答案:D
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在现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和()之间的矛盾。 A: 不充分不平衡的发展 B: 不平衡不充分的发展 C: 不充分不平衡的增长 D: 不平衡不充分的增长
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在现阶段，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的（ ）的发展之间的矛盾。 A: 美好生活；不充分不平衡 B: 幸福生活；不平衡不充分 C: 幸福生活；不充分不平衡 D: 美好生活；不平衡不充分
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在现阶段，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的（ ）的发展之间的矛盾。 A: 美好生活；不充分不平衡 B: 幸福生活；不平衡不充分 C: 幸福生活；不充分不平衡 D: 美好生活；不平衡不充分
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在现阶段，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的（ ）的发展之间的矛盾。 A: 美好生活；不充分不平衡 B: 幸福生活；不平衡不充分 C: 幸福生活；不充分不平衡 D: 美好生活；不平衡不充分