学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展充分发挥其潜能而进行的教育活动（ ）
正确
举一反三
- 心理健康教育包括针对心理疾患而进行的矫正性心理健康教育和针对心理潜能开发而进行的____心理健康教育。
- 对于学前儿童而言，心理健康教育的目的是通过与学前儿童健康有关的经验和学习活动，促进他们的健康
- 学前儿童健康教育能够引导儿童关注公共卫生，珍惜自身健康，体现的价值是() A: 谋求儿童身体健康 B: 推进儿童智力发展 C: 提高儿童道德水准 D: 促进儿童心理发展
- ()是学校体育的组成部分，是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律，以增强其体质，发展其身心素质、初步运动能力，提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。 A: 学前儿童身体保健 B: 学前儿童心理健康 C: 学前儿童体育 D: 学前儿童健康教育
- 心理健康教育包括针对心理疾患而进行的____心理健康教育和针对心理潜能开发而进行的发展性心理健康教育两大类。
内容
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学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点,以提高学前儿童的___,改善学前儿童的___,培养学前儿童的___,维护和促进学前儿童健康为目标的系统教育活动。
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学前儿童健康教育能够引导儿童探究身体的奥秘，体现的价值是() A: 谋求儿童身体健康 B: 推进儿童认知发展 C: 提高儿童思想水准 D: 促进儿童心理发展
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学前儿童健康教育目标是学前儿童的身心发展要达到的(),是学前儿童健康教育活动的()。
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学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自立能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和()。 A: 学前儿童卫生教育 B: 学前儿童饮食营养教育 C: 学前儿童常规教育 D: 学前儿童亲社会教育
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学前儿童健康教育包括学前儿童生活卫生习惯教育,学前儿童身体认识与保护教育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育和()。A.()学前儿童卫生教育()B.()学前儿童饮食营养教育()C.()学前儿童常规教育()D.()学前儿童亲社会教育