体育与健康课程标准将课程内容划分为五个领域,以两条主线贯穿,一条是以运动为主线,一条是以健康为主线,下列不属于以健康为主线的内容。
A: 心理健康
B: 运动参与
C: 身体健康
D: 社会适应
A: 心理健康
B: 运动参与
C: 身体健康
D: 社会适应
举一反三
- 五个学习领域实际上由两条主线组成，一条是身体运动主线，另一条是健康主线。
- 学习内容的五个领域是由两个主线贯穿的,一个是以()为主线,包括运动参与和运动技能;另一个是( )主线,包括身体健康、心理健康和社会适应。 A: 运动、技能 B: 运动、健康 C: 参与、技能 D: 参与、健康
- 体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和（）、（）、（）的三维健康观。
- 《体育（与健康）课程标准》改变了过去按运动项目划分课程内容的做法，将学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应 5 个领域。（）
- 我国体育与健康课程标准将学习目标与内容标准划分为参与运动、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域。