关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 对于朗诵和唱到低音区声音就发虚的学生，可以让其加深情感和说话的力度，从而防止撑喉咙、扯声带的现象。 对于朗诵和唱到低音区声音就发虚的学生，可以让其加深情感和说话的力度，从而防止撑喉咙、扯声带的现象。 答案： 查看 举一反三 中国大学MOOC:"对于朗诵和唱到低音区声音就发虚的学生，可以让其加深情感和说话的力度，从而防止撑喉咙、扯声带的现象。"; 对于朗诵和唱到低音区声音就发虚的学生，可以让其加深情感和说话的力度，从而防止撑喉咙、扯声带的现象。 A: 正确 B: 错误 歌唱时，声带和喉咙应处于什么状态？ A: 声带放松，喉咙放松 B: 声带拉住，喉咙放松 C: 声带放松，喉咙拉紧 D: 声带拉住，喉咙拉紧 同一个人可以发出高低不同的声音，这是由于人们能够控制自己声带的松紧。声带拉紧，声音就（）；声带放松，声音就（）。 2. 朗诵具有（ ），强调声音的造型美和情感的吸引力。
