幼儿园要开展丰富多样、适合幼儿（）的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。
年龄特点
举一反三
- 开展丰富多彩、适合幼儿年龄的各种身体活动，如（）等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。 A: 走 B: 跑 C: 跳 D: 攀 E: 爬
- 鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，主要是为了发展幼儿的（）。 A: 身体平衡能力 B: 身体协调性和灵活性 C: 身体的力量 D: 身体的耐力
- 发展幼儿力量和耐力能力时，以下哪一做法是错误的（） A: 开展形式丰富多样 B: 适合幼儿年龄特点 C: 鼓励幼儿坚持 D: 鼓励幼儿少走路、多坐车
- 在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的（）。 A: 仔细性和专注性 B: 集中性 C: 协调性和灵活性 D: 准确性
- 关于幼儿绘画活动的准备：提供的活动材料要丰富多样，鼓励幼儿运用各种形式做探索和实验。
内容
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智慧职教: 与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。
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认识自己身体器官，如“小小的我”“长大的我”等活动比较适合（ ）。 A: 小班幼儿 B: 中班幼儿 C: 大班幼儿 D: 均适合
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循环式体育活动:是根据不同年龄段幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬等动作发展的要求，巧妙利用幼儿园的场地和( )设置不同的运动项目，根据运动项目的活动强度设计特定的( )，以循环的方式开展的满足众多幼儿参与锻炼的体育活动。
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让幼儿学会走、跑、跳、投掷等行为，是锻炼幼儿体能中的（） A: 生理机能 B: 平衡能力 C: 身体素质 D: 身体基本活动能力
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幼儿体育的目标是“发展幼儿的基本动作,促进幼儿身体的正常发育”。幼儿的基本动作是指 A: 立正、稍息、看齐 B: 徒手操、轻器械操、棍棒操 C: 原地踏步、齐步走、正步走 D: 走、跑、跳、平衡、投掷、钻、爬、攀登