• 2022-06-05
    简述我国教育心理学的发展概况。
  • 我国教育心理学的发展最初是从国外引进的,其发展概况如下:(1)1924年,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书,此后,又出现了几本翻译介绍和自己编写的教育心理学书。(2)建国前,某些学者结合我国的实际,对学科心理尤其是汉语教学心理、教育与心理测验进行了一定的科学研究,但研究问题的方法和观点,大都模仿西方,没有自己的理论体系。(3)建国后,主要学习和介绍前苏联的教育心理学理论和研究,做了一些有关教学改革和儿童入学年龄的实验研究。(4)20世纪60年代前期,我国在学科心理方面做了大量的实验研究。60年代后期到70年代前期,由于十年动乱的冲击,教育心理学的研究一度中断。自70年代后期起,教育心理学重新复苏繁荣,自己编写的和翻译介绍的教育心理学教科书越来越多。(5)目前,我国教育心理学的工作者们正在不断地吸收国外的先进科研成果,结合我国教育教学的实际,开展理论和应用研究,对教育、教学实践的影响越来越大。
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    内容

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      简述我国蔬菜种苗业发展概况

    • 1

      简述我国发展超精密机床概况。

    • 2

      简述教育心理学的发展情况。

    • 3

      简述我国水资源概况以及我国发展节水灌溉的必要性?

    • 4

      简述教育心理学的认知发展理论。