“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自______学习理论。
举一反三
- “学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于( ) A: 联结学习理论 B: 认知一结构理论 C: 有意义接受学习理论 D: 建构主义学习理论
- 学生并不是空着脑袋走进教室的，这一观点源自于 A: 联结学习理论 B: 认知结构理论 C: 有意接受学习理论 D: 建构主义学习理论
- “学生并不是空着脑袋走进教室的”这一观点源自于( )。 A: 联结学习理论 B: 认知理论 C: 有意义接受学习理论 D: 建构主义教学理论
- “学生并不是空着脑袋走出教室的”这一观点源自______。 A: 联结学习理论 B: 认知—结构理论 C: 有意义接受学习理论 D: 建构主义教学理论
- “学习者并不是空着脑袋走进教室的。”这一说法符合()的观点。 A: 联结学习理论 B: 认知结构理论 C: 发现学习理论 D: 建构主义学习理论