我们可以将形态认知的过程归纳为：自然形态—写实形态—归纳形态—抽象形态。
举一反三
- 通过(),是自然形态向人工形态转变的必经之路。在这个抽象转变过程中,我们要提炼和归纳出有用的元素,还要理解并融入自然形态背后更深层的内涵。 A: 抽象形态向自然形态转变 B: 自然形态向抽象形态转变 C: 抽象形态向人工形态转变 D: 人工形态向抽象形态转变
- 现实中的形态分为两大类：（ ）。 A: 自然形态和抽象形态 B: 抽象形态和人工形态 C: 自然形态和多维形态 D: 自然形态和人工形态
- 面的形态一般可归纳为几何形、自然形、直线性和______等。 A: 有机性形态 B: 不规则性形态 C: 偶然性形态 D: 徒手性形态 E: 重叠形态
- 启发式过程教学可以归纳为哪四种教学形态？
- 通过（ ），是自然形态向人工形态转变的必经之路。在这个抽象转变过程中，我们要提炼和归纳出有用的元素，还要理解并融入自然形态背后更深层的内涵。