把学校管理目标划分为长期目标、中期目标和短期目标所依据的标准是()
A: 目标的性质
B: 目标的时间
C: 目标的层次
D: 目标的内容
A: 目标的性质
B: 目标的时间
C: 目标的层次
D: 目标的内容
B
举一反三
内容
- 0
确立目标的顺序依次为人生目标、长期目标、中期目标、短期目标。
- 1
按考核目标的性质可将目标分为() A: 长期目标 B: 短期目标 C: 定量目标 D: 定性目标 E: 综合目标
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将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是() A: 目标的计划性 B: 目标的适用范围 C: 目标的可操作性 D: 目标的可行性
- 3
按考核目标的性质可将目标分为() A: A长期目标 B: B短期目标 C: C定量目标 D: D定性目标 E: E综合目标
- 4
以实际情况对目标的限制可以把班级管理目标分为( )。 A: 主要目标和次要目标 B: 长期目标和短期目标 C: 必达目标和争取目标 D: 任务目标和班级建设目标