根据耶克斯—多德森定律，中等动机对学习效果的提高（ ）
A: 中等
B: 不利
C: 关系不大
D: 最有利
A: 中等
B: 不利
C: 关系不大
D: 最有利
举一反三
- 著名的耶克斯——多德森定律告诉我们，中等强度的动机激起水平对学习效果提高（） A: 也是中等 B: 不利 C: 关系不大 D: 最有利
- 著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高() A: 也是中等 B: 不利 C: 关系不大 D: 最有利
- 著名的耶克斯——多德森定律告诉我们，中等强度的动机激起水平对学习效果提高（） A: A也是中等 B: B不利 C: C关系不大 D: D最有利
- 耶克斯——多德森定律告诉我们，中等程度动机的激起水平未必最有利于提高学习的效果。
- 耶克斯--多德森定律告诉我们，（ ）强度的动机激起水平对学习效果的提高最有利。 A: 过高 B: 任何 C: 过低 D: 中等