从幼儿的社会性发展上分，幼儿的社会游戏分为（）等。
非游戏行为旁观游戏独立游戏合作游戏
举一反三
内容
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依据社会性发展可将幼儿游戏划分为哪几个阶段？
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评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（） A: 社会性教育的组织 B: 幼儿能力的发展 C: 幼儿社会性发展情况 D: 幼儿社会性教育活动的设计
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根据游戏的社会性参与性水平，帕顿把幼儿的游戏分为（）。
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根据( )可将游戏分为无所事事、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。 A: 幼儿认知发展 B: 游戏的教育作用 C: 幼儿的不同体验形式 D: 幼儿的社会性发展
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游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径 ____ A: 游戏有利于幼儿社会认知的发展； B: 游戏有利于幼儿亲社会行为的形成； C: 游戏有利于幼儿良好道德品格的形成； D: 游戏有助于幼儿良好个性和积极情感的发展；