文化对教育的影响主要表现在()。
A: 对教育具有价值定向作用
B: 决定教育发展的规模和速度
C: 促进学校课程的发展
D: 制约教育发展的需求
E: 为教育发展提供了基础性条件
A: 对教育具有价值定向作用
B: 决定教育发展的规模和速度
C: 促进学校课程的发展
D: 制约教育发展的需求
E: 为教育发展提供了基础性条件
A,C
举一反三
- 生产力对教育发展的作用()。 A: 制约教育内容的选择 B: 制约教育目的 C: 为教育发展提供了基础性条件 D: 影响教学方法、手段和教学组织形式改革 E: 决定教育发展规模和速度
- 文化发展对教育的影响主要体现在（） A: 对教育具有价值定向作用。 B: 影响教育内容的选择。 C: 促进学校课程的发展。 D: 影响教育方法的使用。
- 生产力对教育的影响主要表现在() A: 为教育发展提供基础性条件 B: 决定教育发展的规模和速度 C: 影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 D: 制约教育目的 E: 制约教育内容的选择
- 生产力对教育的影响主要表现为（） A: 为教育发展提供基础性条件 B: 决定教育发展的规模和速度 C: 影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 D: 制约教育目的
- 生产力对教育的影响主要表现为（） A: A为教育发展提供基础性条件 B: B决定教育发展的规模和速度 C: C影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 D: D制约教育目的 E: E制约教育内容的选择
内容
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生产力对教育的影响主要表现为（） A: A为教育发展提供基础性条件 B: B决定教育发展的规模和速度 C: C影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 D: D制约教育目的
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生产力对教育的制约作用体现在（．）。 A: 决定教育发展的规模 B: 制约教育的结构 C: 制约教育的内容 D: 决定教育发展的速度 E: 决定教育发展的方向
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社会的政治经济对教育的制约作用主要表现之一是决定着教育发展的规模和速度。（)
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自然环境对教育的直接影响主要表现在制约教育发展的规模和速度。（)
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自然环境对教育的直接影响主要表现在（） A: 适应自然的教育的价值取向 B: 自然环境制约着一定的教育内容选择 C: 影响教育的组织机构和组织形式 D: 影响教育发展战略的选择 E: 制约教育发展的规模和速度