上课铃响了，快进去教室吧。
举一反三
- 凡在上课铃响后到教室者均为迟到，下课铃响前离开教室者为早退。
- 如果每周第二次课可以不到教室上课，你选择 A: 仍去教室上课 B: 不去教室上课 C: 前几周去教室上课 D: 到时候再说
- 设关系模式R(U, F),其中U={课程, 教师, 上课时间, 教室,学生},F={课程→教师,(上课时间,教室)→课程,(上课时间,教师)→课程,(上课时间,学生)→教室},则关系模式的主关键字是( )。 A: 课程 B: (上课时间, 教室) C: (上课时间, 教师) D: (上课时间, 学生)
- 你们A先去B教室吧，我C十分钟以后D。（过去） A: 你们（过去）先去教室吧，我十分钟以后。 B: 你们先去（过去）教室吧，我十分钟以后。 C: 你们先去教室吧，我（过去）十分钟以后。 D: 你们先去教室吧，我十分钟以后（过去）。
- 以下通过学习获得的反射行为是 A: 奶瓶进嘴就吸吮 B: 有异物而眨眼 C: 听到上课铃响进教室 D: 看到强光闭眼睛