针对19世纪末期教育过分强调从外部灌输,忽视儿童主动学习,提出教育应以儿童实际经验为起点,从做中学的理论。
A: 布鲁纳
B: 赫钦斯
C: 杜威
D: 巴格莱
A: 布鲁纳
B: 赫钦斯
C: 杜威
D: 巴格莱
举一反三
- 要素主义课程理论的代表人物是______。 A: 布鲁纳 B: 巴格莱 C: 杜威 D: 赫钦斯
- 针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（） A: 从做中学 B: 儿童“静听”的学习方式 C: 教育应当脱离儿童的经验和生活 D: 教育即生活 E: 学校即社会
- ( )在《教育过程》中写道:“不论我们选教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构。” A: 布鲁纳 B: 赫钦斯 C: 杜威 D: 巴格莱
- 杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。（ ）
- （ ）认为“教育即生活，强调经验的教育价值，主张“从做中学“。 A: 卢梭 B: 斯宾塞 C: 杜威 D: 夸美纽斯