在我国古代的教育文献中，系统提出“明明德，亲民，止于至善”“三纲领”和“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的是()。
A: 《中庸》
B: 《大学》
C: 《学记》
D: 《论语》
A: 《中庸》
B: 《大学》
C: 《学记》
D: 《论语》
举一反三
- 在我国古代的教育文献中，系统提出“明明德，亲民，止于至善”“三纲领”和“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”“八条目”的是（）。 A: 《中庸》 B: 《大学》 C: 《学记》 D: 《论语》
- 下列中国古代典籍中,提出“明明德、亲民、止于至善”三纲领和“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条目的是（） A: 《论语》 B: 《孟子》 C: 《大学》 D: 《中庸》
- 《大学》的“三纲领”八条目分别是:____明德、亲民、止于至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家,治国、平天下____。
- 《大学》提出的“三纲领”是明明德，亲(新)民，止于至善；“八条目”是格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”。
- “三纲八目”的内容是：三纲：明德，亲民，止于至善。八目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。