幼儿晨问自由活动的保教重点是（）。
A: 引导幼儿从事作业与教学活动
B: 让幼儿复习以前所学的内容
C: 稳定幼儿的情绪
D: 让幼儿帮助老师做好教学准备
A: 引导幼儿从事作业与教学活动
B: 让幼儿复习以前所学的内容
C: 稳定幼儿的情绪
D: 让幼儿帮助老师做好教学准备
C
举一反三
- 幼儿晨问自由活动的保教重点是（）。 A: A引导幼儿从事作业与教学活动 B: B让幼儿复习以前所学的内容 C: C稳定幼儿的情绪 D: D让幼儿帮助老师做好教学准备
- 让幼儿进行有效复习的方式包括（）。 A: 采用多种复习方式 B: 让幼儿即时复习 C: 采用幼儿感兴趣的方式进行复习 D: 让幼儿的多种感官参与复习活动
- 保教结合的“保”指的是（） A: 幼儿健康 B: 幼儿教学 C: 幼儿安全 D: 幼儿心理
- 集体教学活动过程中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（ ） A: 立即让幼儿离开座位去饮水 B: 批评后再让其喝水 C: 停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 D: 让幼儿坚持到活动结束
- 幼儿英语歌曲教学活动的目的就是为了让幼儿学会英文歌曲的内容和唱法。
内容
- 0
幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）。 A: 传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动 B: 管教幼儿、督促幼儿学习的活动 C: 监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动 D: 支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动
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睡前三要是什么要求（ ） A: 提醒幼儿上厕所 B: 提醒幼儿不做剧烈的活动 C: 让幼儿帮助老师收拾玩具 D: 要求幼儿安静地上床
- 2
幼儿园教学活动要为幼儿提供各种材料、创设游戏化的情境，让幼儿自己操作，以促进幼儿发展。
- 3
在同一个教学活动中，教师时而讲述、时而演示、时而让幼儿操作，这是引导幼儿（） A: 注意分配 B: 注意转移 C: 注意分散
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斯莱文提出的有效管理者的特征中，“让幼儿练习快速而安静地排队”是属于（）。 A: 准备引导幼儿的具体方案 B: 帮助幼儿积极参与活动 C: 教给幼儿具体的程序 D: 安排简单而愉快的活动