教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。
A: 调查法
B: 观察法
C: 实验法
D: 个案研究法
A: 调查法
B: 观察法
C: 实验法
D: 个案研究法
举一反三
- 教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。 A: A调查法 B: B观察法 C: C实验法 D: D个案研究法
- 教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议的研究方法是（）。 A: 观察法 B: 谈话法 C: 作品分析法 D: 调查法
- 某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于（）。 A: 调查法 B: 观察法 C: 实验法 D: 个案研究法
- 某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于（）。 A: A调查法 B: B观察法 C: C实验法 D: D个案研究法
- 某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等方式收集资料，并对所搜集的资料进行定量、定性的分析，找出中学生网瘾的成因并提出建议。这种研究方法是（ ） A: 调查法 B: 观察法 C: 实验法 D: 个案研究法