环路损害可产生学习记忆障碍的是A.海马的三突触环路B.海马的单突触环路C.海马的两突触环路D.前两者均可E.前两者均无
D
举一反三
- 参与空间记忆形成的是 未知类型：{'options': ['海马的三突触环路', '海马的单突触环路', '两者均可\xa0', '两者均无'], 'type': 102}
- 关于海马功能的叙述，正确的是 A: 海马及其环路受损可导致远期记忆障碍 B: 海马回路受损可产生顺行性遗忘症 C: 在海马齿状回注入催产素可增强记忆 D: 在海马齿状回注入血管升压素可使记忆减退
- 人类第二级记忆的产生机制可能是（）。 A: B: 海马环路的活动 C: D: 神经元活动的后作用 E: F: 建立新的突触联系 G: H: 脑内蛋白质的合成
- 人类第一级记忆的产生机制可能是（）。 A: B: 海马环路的活动 C: D: 神经元活动的后作用 E: F: 建立新的突触联系 G: H: 脑内蛋白质的合成
- 记忆由第一级记忆至第二级记忆的过程,主要是 A: 神经元及其后作用 B: 脑干网状结构的作用 C: 神经递质的作用 D: 海马环路的作用 E: 神经突触的信息传递
内容
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突触传递效能增强的是A.长时程增强B.长时程抑制C.丘脑D.两者均可E.两者均无
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突触传递效能降低的是A.长时程增强B.长时程抑制C.丘脑D.两者均可E.两者均无
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人类第二级记忆的产生机制可能是 A: 海马环路的的活动 B: 神经元活动的后作用 C: 建立新的突触联系 D: 脑内蛋白质的合成 E: 脑内某些递质或激素的改变
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人类第一级记忆的产生机制可能是 A: 海马环路的活动 B: 神经元活动的后发放 C: 建立新的突触联系 D: 脑内蛋白质的合成 E: 脑内某些递质或激素的改变
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可能与海马学习与记忆功能有关的神经通路包括( ) A: 海马结构的三突触回路、海马-大脑联络皮质的双向联系、帕佩兹环路 B: 海马-扣带回皮质双向联系、海马-杏仁核回路、旁海马区-大脑皮质回路 C: 空间记忆回路、海马-大脑皮质回路、陈述新记忆回路 D: 都不是