为幼儿布置观察任务时，需要考虑年龄，以下所述适合小班幼儿进行观察的是（ ）
小蝌蚪的形状、颜色
举一反三
内容
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各个年龄班幼儿游戏时教师观察的重点有所不同，小班幼儿交往时多出现冲突，关注的重点应该在幼儿间的交往上；中班幼儿满足于摆弄、操作物品，观察的重点可以在物品的使用上；大班幼儿运用已有经验进行创新、解决问题成为观察的重点。 A: 正确 B: 错误
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幼儿观察力发展主要表现在以下几个方面() A: 幼儿观察目的性、组织性水平随着年龄的增长而不断提高 B: 幼儿观察的平均持续时间随年龄增长而延长 C: 随着年龄的增长，幼儿的观察概括能力不断提高 D: 幼儿观察的细致性在后期得到进一步提高
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老师带着幼儿到户外观察果树,小班幼儿东张西望,不能完成老师要求的观察任务;大班幼儿能认真完成老师布置的任务,完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是( ) A: 从简单到复杂 B: 从具体到抽象 C: 从被动到主动 D: 从零乱到体系
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观察全体幼儿的基本情况，适合采用观察方法
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【多选题】如何培养幼儿的观察力 ? A. 帮助幼儿明确观察的目的任务 B. 提供丰富的观察材料 C. 启发幼儿用多种感官方式参与观察 D. 教给幼儿有顺序的观察方法 E. 对幼儿讲观察的重要性，强迫其进行观察