我国发布的一系列健康素养核心信息，包括（）。
A: 中国公民健康素养
B: 母婴健康素养
C: 慢性病健康素养
D: 糖尿病健康素养
E: 中医养生保健素养
A: 中国公民健康素养
B: 母婴健康素养
C: 慢性病健康素养
D: 糖尿病健康素养
E: 中医养生保健素养
A,B,E
举一反三
- 依据（）开展健康教育。将中医药知识纳入基础教育。借助海外中国文化中心、中医孔子学院等平台，推动中医药文化国际传播。 A: 《中国公民中医养生保健素养》 B: 《中国公民养生保健素养》 C: 《中国保健素养》 D: 《养生保健素养》
- 《中国公民健康素养66条》是世界上第一份界定公民健康素养的（）。
- 以公共卫生问题为导向，将健康素养划分为6类健康问题素养，即（）安全与、基本医疗素养和健康信息素养。 A: 科学健康观素养 B: 传染病防治素养 C: 慢性病防治素养 D: 文化素养 E: 急救素养
- 以公共卫生问题为导向，将健康素养划分为6类健康问题素养，即（）安全与、基本医疗素养和健康信息素养。 A: A科学健康观素养 B: B传染病防治素养 C: C慢性病防治素养 D: D文化素养 E: E急救素养
- 健康素养划分为六类健康问题素养,即科学健康观、传染病防治素养、( )、( )、( )和健康信息素养。
内容
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健康教育服务规范中服务内容包括宣传普及《中国公民健康素养－基本知识与技能（2015版)》和省爱国卫生运动委员会办公室编制的《健康素养66条－公民健康素养读本》。 （)
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2008年，原卫生部以公告的形式发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》，简称《健康素养66条》。这是我国健康教育领域发布的第一个政府公告, 也是世界上第一份界定公民健康素养的政府文件。
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下列关于健康素养的表述，不正确的是（） A: 健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力 B: 健康教育是提高健康素养的重要途径 C: 健康素养是评价健康状况的重要指标之一 D: 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果 E: 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
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信息素养的主要类型包括数字素养、计算机素养、比特素养、网络素养、数据素养、学术素养、媒体素养和()。 A: 图书馆素养 B: 健康知识 C: 综合素养 D: 核心竞争力
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按照卫生部发布的《中国公民健康素养——基本知识与技能》要求,中国公民应该在科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗等健康问题上具备基本健康素养。(<br/>)