______是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的社会组织，是学生实现个体社会化的重要环境。
班级
举一反三
- 班级是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的（）组织，是学生实现个体社会化的重要环境。
- 班级是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的____，是学生实现个体社会化的重要环境。
- 合作学习主要是以互动合作（师生之间、学生之间)为教学活动取向的，以学习小组为基本组织形式，共同达成教学目标。（)
- 高校师生之间理想的关系应该是（）的关系。 A: 以教师为主 B: 以学生为主 C: 师生疏离 D: 主体间性
- 社会的基本特征有（） A: 社会以群体为基础 B: 社会以人为主体 C: 社会以人们的物质生产活动为基础 D: 社会以人与人的交往为纽带 E: 社会来源于自然又不同于自然
内容
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认识的交往性教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间以及学生之间的一种特殊的交往活动。（)
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1 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括（）① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等，学生主体是指学习的主体是学生，意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提，展开自由的交往和民主的对话③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④ A: ①②③④⑤ B: ①②③④ C: ②③④⑤ D: ②③④
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教学方法说的观点认为，混合学习是以____________的教学方法，通过整合网络教学环境与面对面教学环境，向学生提供与其他学生、教师和学习内容互动的学习经历。（ ） A: 以教师为中心 B: 以学生为中心 C: 以教师为主导，学生为主体 D: 以上选项都是
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下列哪一项不是以学生为中心的多媒体教室的功能 A: 有利于开展学生个别化自主学习 B: 有利于学生参与和学习积极性与主动性的发挥 C: 便于师生、生生间的沟通 D: 为学生营造一个优良的自主学习环境，提供多种媒体的良好学习条件
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社会的基本特征包括（） A: 社会以人为主体 B: 社会以人们的物质生产生活为基础 C: 社会以人与人的交往为纽带 D: 社会来源于自然又不同于自然 E: 社会以文化为内涵