班级是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的____，是学生实现个体社会化的重要环境。
社会组织
举一反三
- 班级是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的（）组织，是学生实现个体社会化的重要环境。
- ______是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的社会组织，是学生实现个体社会化的重要环境。
- 合作学习主要是以互动合作（师生之间、学生之间)为教学活动取向的，以学习小组为基本组织形式，共同达成教学目标。（)
- 高校师生之间理想的关系应该是（）的关系。 A: 以教师为主 B: 以学生为主 C: 师生疏离 D: 主体间性
- 以训练学生自我管理为主的班级管理制度改革的重点是：把以 为中心的班级教育活动转为 ，即把班级集体作为学生自我教育的主体
内容
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以下关于班级组织的特点说法错误的是 A: 班级组织的目标是使所有学生获得发展 B: 班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动 C: 情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带 D: 班主任和教师需要用自己的威严来组织班级活动
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班级活动是学校教育的重要组成部分,以()为集体进行活动,是班级活动的基本特征。 A: 班级 B: 学生 C: 学校 D: 个体
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认识的交往性教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间以及学生之间的一种特殊的交往活动。（)
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在班主任指导下，以班级为单位，以学生为主体，围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，我们称之为( )。 A: 课外活动 B: 少先队活动 C: 小组活动 D: 班级活动
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1 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括（）① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等，学生主体是指学习的主体是学生，意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提，展开自由的交往和民主的对话③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④ A: ①②③④⑤ B: ①②③④ C: ②③④⑤ D: ②③④