审美愉悦包含两个层次，其中里层是指欣赏主体以自己的方式感受到审美对象的情感表现性所产生的一种审美愉悦。()
错
举一反三
- 美感指审美主体欣赏审美对象产生的愉悦感受,是由事物的内容引起的。()
- 审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。
- 有关审美愉悦是如何产生的，理论界存在着如下几种不同的观点（）。 A: 这种愉悦的情感来自对对象的直接感受（客观性质说） B: 这种愉悦情感的产生源于审美主体将个人主观感受投射到对象上去（移情说） C: 由于在对象和主体之间存在着结构性的对应关系，而情感与对象结构的契合则产生愉悦（结构同形说） D: 由于主体与客体之间展开了一种交往关系，从而感到愉悦（交往促成说）
- 有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（） A: 审美愉悦就是感觉的快适 B: 审美愉悦就是无为的消遣 C: 审美愉悦是精神的满足和升华 D: 审美愉悦就是无所制约
- ②审美情趣是人们在审美活动中对审美对象所产生的( ),是审美情感、审美态度、审美理想、审美能力的综合表现。 ______
内容
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审美创作的心理活动表现在四个方面，即审美感知、审美情感、审美理解和（） A: 审美愉悦 B: 审美期待 C: 审美趣味 D: 审美想象
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审美是一种实用而又使人产生情感愉悦的活动，和猴子吃桃子无异。()
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艺术欣赏往往表现为，接受主体在适当的氛围中，内在的（）与审美对象相碰撞，对象的主体特色、艺术风范迎合了欣赏者的趣味，并激发起审美再创造的潜能，欣赏者不期而然地进入了审美兴奋、愉悦状态。
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主体在接受过程中产生欢悦的原因 A: 是由于接受主体的审美需求得到满足 B: 是由于接受主体的审美能力得到确证 C: 是由于接受主体可以毫无障碍地欣赏对象，与对象和谐统一、水乳交融。 D: 是由于自己心情愉悦
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欣赏书法,就是欣赏其令人引起审美愉悦的艺术性。这种艺术性主体现在:等五个方面