教育管理学产生的背景有（）
A: 公共教育制度的建立
B: 教育规模化发展
C: 政府对教育事务的日益重视
D: 一般管理理论日趋成熟
A: 公共教育制度的建立
B: 教育规模化发展
C: 政府对教育事务的日益重视
D: 一般管理理论日趋成熟
举一反三
- 教育管理学产生的条件有（） A: 教育事业自身发展的需要 B: 完整的教育体系和现代公共教育制度形成 C: 现代科学技术的进步 D: 现代企业管理理论和方法的辐射作用
- 下列哪些属于柏拉图和亚里士多德的教育管理思想？（） A: A教育应由国家来管理 B: B设计了理想的教育制度 C: C重视教材管理 D: D重视品格和体育教育
- 大家比较认同的，教育管理学的研究对象是（） A: 教育管理过程及其发展规律 B: 教育管理问题及其发展规律 C: 教育管理现象及其发展规律 D: 教育管理职能及其发展规律
- 一个国家对教育实施管理的根本性制度称为（） A: 教育管理体制 B: 教育行政体制 C: 学校管理体制 D: 教育制度
- “教育管理学既是教育学科的一个分支，又是管理学科的重要组成部分。”这说明教育管理学是一门 （） A: 教育学科 B: 管理学科 C: 边缘学科 D: 应用学科