古代罗马帝国时期学校的教学内容呈现出什么特点？ A: 日益丰富多彩 B: 日益适应经济发展 C: 日益联系实际 D: 日益脱离实际
古代罗马帝国时期学校的教学内容呈现出什么特点？ A: 日益丰富多彩 B: 日益适应经济发展 C: 日益联系实际 D: 日益脱离实际
“大科学时代”的涵义是（） A: 职业科学家人数日益增多 B: 科学日益社会化，社会日益科学化 C: 科学的研究规模日益扩大 D: 科学的研究对象日益复杂
“大科学时代”的涵义是（） A: 职业科学家人数日益增多 B: 科学日益社会化，社会日益科学化 C: 科学的研究规模日益扩大 D: 科学的研究对象日益复杂
生产社会化的发展主要表现有()。 A: 生产资料使用日益社会化 B: 生产过程日益社会化 C: 劳动产品日益社会化 D: 生产人员日益社会化
生产社会化的发展主要表现有()。 A: 生产资料使用日益社会化 B: 生产过程日益社会化 C: 劳动产品日益社会化 D: 生产人员日益社会化
生产社会化的发展主要表现在( <br/>)方面。 A: 生产资料使用的日益社会化 ; B: 生产过程的日益社会化; C: 劳动产品的日益社会化; D: 生产组织的日益社会化; E: 生产管理的日益社会化。
生产社会化的发展主要表现在( <br/>)方面。 A: 生产资料使用的日益社会化 ; B: 生产过程的日益社会化; C: 劳动产品的日益社会化; D: 生产组织的日益社会化; E: 生产管理的日益社会化。
国家垄断资本主义的发展为向社会主义过渡准备了条件,主要表现在( ) 。 A: 生产日益社会化 B: 经营日益社会化 C: 工会组织日益社会化 D: 资本日益社会化
国家垄断资本主义的发展为向社会主义过渡准备了条件,主要表现在( ) 。 A: 生产日益社会化 B: 经营日益社会化 C: 工会组织日益社会化 D: 资本日益社会化
垄断资本主义的发展为向社会主义过渡准备了物质条件，主要表现在（)。 A: 生产全面社会化 B: 生产管理日益社会化 C: 工会组织日益社会化 D: 资本日益社会化 E: 社会日益科技化
垄断资本主义的发展为向社会主义过渡准备了物质条件，主要表现在（)。 A: 生产全面社会化 B: 生产管理日益社会化 C: 工会组织日益社会化 D: 资本日益社会化 E: 社会日益科技化
实行改革开放和发展社会主义市场经济带来的变化有( ) A: 我国的社会经济成分日益多样化 B: 我国的组织形式日益多样化 C: 我国的就业方式日益多样化 D: 我国的利益关系日益多样化 E: 我国的分配方式日益多样化
实行改革开放和发展社会主义市场经济带来的变化有( ) A: 我国的社会经济成分日益多样化 B: 我国的组织形式日益多样化 C: 我国的就业方式日益多样化 D: 我国的利益关系日益多样化 E: 我国的分配方式日益多样化
以下选项中，不属于未来教育学的发展趋势的是（ ) A: 研究问题的领域日益集中 B: 研究范式日益多样化 C: 与教育改革的关系日益密切 D: 学术交流与合作日益广泛
以下选项中，不属于未来教育学的发展趋势的是（ ) A: 研究问题的领域日益集中 B: 研究范式日益多样化 C: 与教育改革的关系日益密切 D: 学术交流与合作日益广泛
实行改革开放和发展社会主义市场经济带来的变化有 A: 我国的社会经济成分日益多样化 B: 我国的组织形式日益多样化 C: 我国的就业方式日益多样化 D: 我国的利益关系日益多样化
实行改革开放和发展社会主义市场经济带来的变化有 A: 我国的社会经济成分日益多样化 B: 我国的组织形式日益多样化 C: 我国的就业方式日益多样化 D: 我国的利益关系日益多样化
当代广告活动的主要特点是（）。 A: A传播手段日益丰富 B: B行业自律日益重视 C: C广告功能更加多元 D: D公司规模日益扩大 E: E广告的技巧日益变多
当代广告活动的主要特点是（）。 A: A传播手段日益丰富 B: B行业自律日益重视 C: C广告功能更加多元 D: D公司规模日益扩大 E: E广告的技巧日益变多