上课时用红笔在老师讲的重点内容下做标记,这是利用了知觉的()。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性
举一反三
- 学生用红笔在重点内容下边做标记。这是利用知觉的( )。 A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
- 看书时，用红笔画出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的（ ）。 A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
- 老师上课把主要板书内容用红笔标注出来，这是利用了知觉的（）。 A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
- 教师用红笔批改作业,这是运用了知觉的 A: 整体性 B: 理解性 C: 选择性 D: 恒常性 E: 适应性
- 【单选题】22、我们用红笔将课文中的重点内容勾画出来,是利用了知觉的 A、整体性 B、选择性 C、恒常性 D、理解性 A. 整体性 B. 选择性 C. 恒常性 D. 理解性