关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 学生用红笔在重点内容下边做标记。这是利用知觉的( )。 A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性 学生用红笔在重点内容下边做标记。这是利用知觉的( )。A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性 答案： 查看 举一反三 上课时用红笔在老师讲的重点内容下做标记,这是利用了知觉的()。 A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性 学生用红笔在重点内容下边做标记。这是利用知觉的（ ）。 教师用红笔批改作业，最容易引起学生的注意，这是利用知觉的（） A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性 人们看书时,用红笔画出重点,便于阅读,是利用知觉的( )。 A: 选择性 B: 理解性 C: 整体性 D: 恒常性 人在看书时，用红笔画出重点，以便于阅读，这是利用知觉的______。 A: 选择性特征 B: 整体性特征 C: 理解性特征 D: 恒常性特征
