幼儿园教育评价的三大功能为（）。
A: 促进每个幼儿的发展
B: 促进教师的自我成长
C: 促进课程本身的发展
D: 促进幼儿园建设发展
A: 促进每个幼儿的发展
B: 促进教师的自我成长
C: 促进课程本身的发展
D: 促进幼儿园建设发展
举一反三
- 幼儿园教育评价的三大功能为（）。 A: 促进幼儿发展 B: 促进教师成长 C: 促进课程本身的发展 D: 促进幼儿园建设发展
- 幼儿园教育评价的三大功能为（）。 A: A促进幼儿发展 B: B促进教师成长 C: C促进课程本身的发展 D: D促进幼儿园建设发展
- 幼儿园课程评价的根本标准是 A: 有效促进教师发展 B: 有效改进教学过程 C: 有效促进课程发展 D: 有效促进幼儿发展
- 幼儿园环境的教育环境的教育作用包括（） A: 促进幼儿认知的发展 B: 促进幼儿大脑的发育 C: 促进幼儿社会性的发展 D: 促进幼儿意志的形成
- 幼儿园环境的教育作用体现在两个方面, 不仅能够促进幼儿（）的发展，也能促进幼儿的（）发展