婴幼儿高级神经活动的兴奋过程不够完善，抑制过程强于兴奋过程，抑制占优势，因此婴幼儿的控制能力比较好。
错误
举一反三
- 幼儿高级神经活动的特点是（）？ A: 兴奋占优势 B: 抑制过程不够完善 C: 兴奋过程强于抑制过程 D: 以上都是
- 幼儿高级神经活动特点是兴奋占优势，抑制过程不完善，兴奋过程强于抑制过程（）
- 下列不属于学前儿童高级神经活动的特点是() A: 兴奋占优势 B: 抑制过程不够完善 C: 兴奋过程强于抑制过程 D: 神经系统发育不均衡
- 【多选题】学前儿童高级神经活动的特点是()。 A. 兴奋过程强，抑制过程不够完善 B. 抑制过程强，兴奋过程不够完善 C. 兴奋过程强于抑制过程 D. 抑制过程强于兴奋过程
- 婴幼儿高级神经活动的()不够完善,往往形成较大的大脑皮层兴奋区。 A: 兴奋过程 B: 抑制过程 C: 注意力 D: 反应能力
内容
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儿童少年大脑皮质神经活动过程的特点是() A: 兴奋过程占优势,抑制过程相对较弱 B: 抑制过程占优势,兴奋过程相对较弱 C: 兴奋过程和抑制过程均占优势 D: 兴奋过程和抑制过程均比较弱
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少年儿童大脑皮层神经活动过程表现为（ ）。? 兴奋过程占优势|抑制过程占优势|兴奋和抑制过程相均衡|兴奋和抑制过程不均衡
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儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（ ）。 A: 兴奋过程占优势 B: 抑制过程占优势 C: 兴奋过程与抑制过程平衡 D: 兴奋与抑制占优势相互交替
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儿童少年大脑皮层神经活动过程是（） A: 兴奋过程占优势 B: 抑制过程占优势 C: 兴奋和抑制过程均衡 D: 兴奋和抑制过程不均衡 E: 兴奋过程较弱
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学前儿童高级神经活动的特点是:抑制过程强于兴奋过程。( )