【多选题】学前儿童高级神经活动的特点是()。
A. 兴奋过程强，抑制过程不够完善 B. 抑制过程强，兴奋过程不够完善 C. 兴奋过程强于抑制过程 D. 抑制过程强于兴奋过程
A. 兴奋过程强，抑制过程不够完善 B. 抑制过程强，兴奋过程不够完善 C. 兴奋过程强于抑制过程 D. 抑制过程强于兴奋过程
兴奋过程强，抑制过程不够完善;
兴奋过程强于抑制过程
兴奋过程强于抑制过程
举一反三
内容
- 0
根据巴甫洛夫高级神经活动理论,在心理活动中,兴奋、抑制过程都强,但兴奋过程略强于抑制过程,不易转换,易兴奋、奔放不羁的气质类型属于( )
- 1
儿童少年大脑皮质神经活动过程的特点是() A: 兴奋过程占优势,抑制过程相对较弱 B: 抑制过程占优势,兴奋过程相对较弱 C: 兴奋过程和抑制过程均占优势 D: 兴奋过程和抑制过程均比较弱
- 2
儿童少年大脑皮层神经活动过程是（） A: 兴奋过程占优势 B: 抑制过程占优势 C: 兴奋和抑制过程均衡 D: 兴奋和抑制过程不均衡 E: 兴奋过程较弱
- 3
学前儿童好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。
- 4
高级神经活动的基本过程是（）. A: 兴奋与抑制过程 B: 兴奋过程 C: 抑制过程 D: 兴奋与诱导过程