教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）
A: 通信隐私权
B: 通信自由和通信秘密权
C: 自由权
D: 没有侵害学生合法权益
A: 通信隐私权
B: 通信自由和通信秘密权
C: 自由权
D: 没有侵害学生合法权益
A
举一反三
- 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（） A: A通信隐私权 B: B通信自由和通信秘密权 C: C自由权 D: D没有侵害学生合法权益
- 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。 A: 通信自由 B: 隐私权 C: 通信秘密 D: A、B和C
- 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。 A: 通信自由 B: 隐私权 C: 通信秘密 D: E: B和C
- 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的( )。 A: 通信自由 B: 隐私权 C: 通信秘密 D: 其余三个都是
- 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的( )
内容
- 0
教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的（）。 A: 身心健康权 B: 人格尊严权 C: 人身自由权 D: 隐私权
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教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。 A: 人身自由权 B: 身心健康权 C: 隐私权 D: 受教育权
- 2
一位教师私自翻看了本班某位学生的日记，这位教师侵犯了学生的 A: 通信自由权 B: 受教育权 C: 隐私权 D: 财产权
- 3
教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。 A: 隐私权 B: 身心健康权 C: 人身自由权 D: 受教育权
- 4
教师未经学生允许偷看学生信件，触犯了学生的什么权力（） A: 隐私权 B: 人格权 C: 受尊重权 D: 受教育权