5~6岁的目标为幼儿愿意用图画和符号表现事物和故事。( )
对
举一反三
- 4到5岁幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事。（）
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中认为幼儿应该（ ）。 A: 对图书感兴趣 B: 愿意用图画和符号来表达自己的愿望和想法 C: 能理解图画内容；能理解图文对应关系 D: 愿意用图画和符号表现事物或故事
- 不属于5-6岁末期幼儿具有书面表达的愿望和初步技能典型表现的是() A: 愿意用图画和符号表现事物或故事 B: 在成人提醒下，写写画画时姿势正确 C: 会正确书写自己的名字 D: 写画时姿势正确
- 不属于5-6岁未期幼儿具有书面表达的愿望和初步技能典型表现的是() A: 愿意用图画和符号表现事物或故事 B: 在成人提醒下,写写画画时姿势正确 C: 会正确书写自己的名字 D: 写画时姿势正确
- 在“具有书面表达愿望和初步技能”的目标上，符合大部分3-4岁幼儿的特点的是（） A: 会正确书写自己的名字。 B: 愿意用图画和符号表现事物或故事。 C: 喜欢用涂涂画画表达一定的意思。 D: 写画时姿势正确。
内容
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在“具有书面表达愿望和初步技能”的目标上，不属于5-6岁幼儿发展目标的是（） A: 愿意用图画和符号表现事物或故事。 B: 会正确书写自己的名字。 C: 在成人提醒下，写写画画时姿势正确。 D: 写画时姿势正确。
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幼儿图画故事可分为（）图画故事和（）图画故事。
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关于幼儿图画故事，理解错误的是（） A: 幼儿图画故事以图画为主、文字为辅，或全部用图面来表现故事内容 B: 在图画故事中，图与文是互相补充，互相融汇，互相协调的 C: 图画故事就是用图画来讲述故事，相当于连环画 D: 图画故事中的图画是主体，具有语言叙述的功能
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（）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录
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愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。属于哪个年龄班的目标（ ） A: 大班 B: 中班 C: 小班 D: 皆可