在故事教学活动中．幼儿听完故事后．教师问幼儿“刚才听的故事里有谁？发生了什么？”等等。这样的提问属于（）
A: 判断式提问
B: 回忆式提问
C: 理解式提问
D: 运用式提问
A: 判断式提问
B: 回忆式提问
C: 理解式提问
D: 运用式提问
举一反三
- 教师合着轻音乐有表情的朗诵散文《树真好》后,问幼儿:散文中谁说了“树真好”,这种提问方式属于() A: 回忆式提问 B: 判断式提问 C: 运用式提问 D: 理解式提问
- 在“小动物如何保护自己”的社会活动中,教师提问:“小动物都会用自己的方法保护自已,那我们小朋友可以用什么方法来保护自己呢?”该提问类型属于 A: 判断式提问 B: 理解式提问 C: 运用式提问 D: 回忆式提问
- 课堂提问的技巧很多，很能体现教师的教学艺术。如“欲问A，先从B开始”的这种提问方式属于（） A: 设问式提问 B: 互问式提问 C: 曲问式提问 D: 追问式提问
- 故事活动中，为帮助幼儿理解故事用提问的方式组织讨论，提问的形式有_____、_____。
- 请问以下案例中，教师运用了哪种类型的提问？在上爵士乐这一课时，教师问为什么爵士乐被称为灵魂音乐？表现在哪些方面？能否用一段音乐来说明？ A: 理解式提问 B: 分析式提问 C: 引导式提问 D: 回忆式提问