幼儿园环境创设应具有多元指向，它应当指向幼儿的行为，幼儿的（），幼儿的社会化，幼儿的健康，园所环境的视觉效果及园所文化的展现。
A: 认知
B: 语言
C: 情感
D: 态度
A: 认知
B: 语言
C: 情感
D: 态度
A
举一反三
- 在现实中，为了满足幼儿、教师、家长和社会的不同需求，幼儿园环境的创设应该具有多元指向。它应当指向幼儿的行为、 、 、 、 、
- 在现实中，为了满足幼儿、教师、家长和社会的不同需求，幼儿园环境的创设应该具有多元指向。它应当指向幼儿的行为、、、、、。
- 幼儿不愿入园最基本的原因是 A: 幼儿对新环境不熟悉 B: 幼儿对父母情感上的依赖 C: 幼儿没有入园意识 D: 幼儿园小朋友太多
- 幼儿不愿入园的最基本原因就是在于（） A: 幼儿对新环境不熟悉 B: 幼儿没有入园意识 C: 幼儿对父母情感上的依恋 D: 幼儿园小朋友太多
- 幼儿园必须把（）放在工作的首位。 A: 保护幼儿的生命 B: 促进幼儿的健康 C: 促进幼儿知识积累 D: 保护园所财产
内容
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（）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。 A: 开放性 B: 发展适宜性 C: 幼儿参与 D: 经济性
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幼儿园的软件指幼儿园 A: 教职工 B: 设备 C: 园所 D: 幼儿
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幼儿人身伤害事故指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内所发生的人生伤害事故
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为了建立良好的师幼关系，教师应做到__________________ A: 平等对待幼儿 B: 尊重满足幼儿的合理需要 C: 给予支持和鼓励 D: 积极主动与幼儿交往、优化创设园所环境
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2.为了缓解幼儿的入园焦虑，幼儿园层面可采用梯度入园的方式分解幼儿园的单独，逐步增加幼儿在园时间，帮助幼儿尽快适应在园一日生活的各个环节。（ ）