在印刷电路板上进行元器件的装配焊接的顺序是：
A: 由小到大，从低到高，由简单到复杂，由一般元器件到精密元器件。
B: 由大到小，从高到低，由简单到复杂，由一般元器件到精密元器件。
C: 由小到大，从低到高，由复杂到简单，由精密元器件到一般元器件。
D: 由大到小，从高到低，由简单到复杂，由精密元器件到一般元器件。
A: 由小到大，从低到高，由简单到复杂，由一般元器件到精密元器件。
B: 由大到小，从高到低，由简单到复杂，由一般元器件到精密元器件。
C: 由小到大，从低到高，由复杂到简单，由精密元器件到一般元器件。
D: 由大到小，从高到低，由简单到复杂，由精密元器件到一般元器件。
A
举一反三
- 对实际的收音机套件进行装配焊接操作时，以下说法错误的是： A: 按照从高到低、从小到大的顺序安装元器件。 B: 按照从低到高、从小到大的顺序安装元器件。 C: 按照从简单到复杂、从轻到重的顺序安装元器件。 D: 按照从非精密到精密的顺序安装元器件。
- 电路板上的元器件焊接时一般应遵循元器件从大到小，从高到低的原则
- 计算机故障的基本检查步骤可归纳为（）。 A: 由系统到设备、由设备到部件、由部件到器件、由器件到故障点； B: 由设备到系统、由系统到部件、由部件到器件、由器件到故障点； C: 由系统到设备、由设备到器件、由器件到部件、由部件到故障点； D: 由故障点到系统、由系统到设备、由设备到部件、由部件到器件。
- 电子元器件一般分为（）。 A: 耗能元器件、储能元器件和结构元器件 B: 有源器件和无源器件 C: 耗能元器件和储能元器件 D: 器件和元件
- 观察事物的规律一般是（） A: 由近及远、由细节到粗略、由整体到部分、由复杂到简单 B: 由远及近、由粗略到细节、由部分到整体、由复杂到简单 C: 由远及近、由细节到粗略、由部分到整体、由简单到复杂 D: 由近及远、由粗略到细节、由整体到部分、由简单到复杂
内容
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生长发育的一般规律遵循（） A: 由下到上、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂 B: 由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 C: 由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 D: 由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 E: 由下到上、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂
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生长发育的一般规律是（） A: A由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 B: B由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 C: C由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 D: D由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂 E: E由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由复杂到简单
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关于计算机硬件故障检修的流程,正确的是( )。 A: 从设备到系统 B: 由设备到部件 C: 由故障点到器件 D: 由器件到部件
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人的成长与发展的顺序性表现在 A: 由上到下、由远到近、由细到粗、由简单到复杂、由低级到高级 B: 由下到上、由近到远、由细到粗、由简单到复杂、由低级到高级 C: 由上到下、有近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级 D: 由下到上、由远到近、由粗到细、由复杂到简单、由低级到高级 E: 由上到下、由近到远、由细到粗、由简单到复杂、由高级到低级
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儿童生长发育遵循的般规律是（ ） A: 由高级到低级 B: 由细到粗 C: 由远到近 D: 自下而上 E: 由简单到复杂