教师要以积极的态度去支持、鼓励学前儿童的偶发性科学活动。()
举一反三
- 要以积极的态度支持鼓励幼儿的偶发性科学
- 关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是（） A: 偶发性科学活动没有既定的活动目标 B: 非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸 C: 在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材 D: 正规性科学活动的内容是随机、不确定的
- 下面哪一种不属于学前儿童科学教育活动设计与组织的形式（）。 A: 正规性科学教育活动 B: 偶发性教育活动 C: 非正规性科学教育活动 D: 预设性科学教育活动
- 学前儿童科学教育主要包括（）和专门化的科学教育 A: 集体性科学教育 B: 渗透性科学教育 C: 区域科学教育 D: 偶发性科学教育
- 教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是（） A: 认真观察，深入了解 B: 寻找时机，主动介入 C: 满足好奇，适可而止 D: 观察了解，支持引导