（）是师幼互动的前提。
A: 建立良好的师幼关系
B: 了解幼儿的身心发展特点
C: 计划性与灵活性相统一
D: 面向群体与面向个别相结合
A: 建立良好的师幼关系
B: 了解幼儿的身心发展特点
C: 计划性与灵活性相统一
D: 面向群体与面向个别相结合
举一反三
- 满足幼儿的合理需要是建立和发展良好师幼关系的前提和基础。
- 建立良好师幼关系的根本目的是（）。 A: 促进幼儿发展 B: 在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动 C: 便于教师组织与管理幼儿 D: 为顺利开展教学创造条件
- 建立良好师幼关系的根本目的是（）。 A: A促进幼儿发展 B: B在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动 C: C便于教师组织与管理幼儿 D: D为顺利开展教学创造条件
- 良好师幼关系建立需要做到（） A: 建立平等对话关系 B: 引导幼儿成为互动行为施动者 C: 与幼儿同乐、共创、解难
- 影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（） A: 师幼互动行为 B: 师幼互动类型 C: 师幼互动的时间 D: 师幼互动质量