在幼儿园的师幼互动过程中，良好的师幼互动发起和反馈的行为以（）行为为主
A: 积极
B: 消极
C: 中性
D: 积极和中性
A: 积极
B: 消极
C: 中性
D: 积极和中性
A
举一反三
- 在幼儿园的师幼互动过程中，良好的师幼互动发起和反馈的行为以（）行为为主
- 影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（） A: 师幼互动行为 B: 师幼互动类型 C: 师幼互动的时间 D: 师幼互动质量
- 【其它】我国幼儿园师幼互动的现状与问题有: A不同活动背景下的师幼互动存在不平衡性 B师幼互动行为发起主体存在不对称性 C师幼互动的内容存在不均衡性 D师幼互动的形式存在不一致性
- 幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。 A: A师幼互动 B: B幼幼互动 C: C师师互动 D: D教学互动
- 【多选题】下列关于师幼关系的描述,正确的是()。 A. 师幼互动中，教师与幼儿在人格上是平等的 B. 教师是幼儿社会知识的传递者 C. 教师是幼儿社会行为的指导者 D. 师幼互动中，教师发起的互动明显多于幼儿发起的互动
内容
- 0
如何构建积极、有效的师幼互动？
- 1
如何建立积极有效的师幼互动？
- 2
如何建构积极、适宜的师幼互动?
- 3
如何建构积极有效的师幼互动？
- 4
幼儿园师幼互动：