健康促进计划评价按评价形式可分为()
A: 中期评价、远期评价、跟踪评价等
B: 效果评价、结局评价和综合评价等
C: 函评、会议评价和现场调查评价
D: 内部评价和外部评价
A: 中期评价、远期评价、跟踪评价等
B: 效果评价、结局评价和综合评价等
C: 函评、会议评价和现场调查评价
D: 内部评价和外部评价
举一反三
- 健康教育效应评价又称() A: 近期效果评价 B: 中期效果评价 C: 近、中期效果评价 D: 远期效果评价 E: 结局评价
- 又称近期和中期效果评价的评价类型是（） A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 计划评价 E: 结局评价
- 对健康教育的作用和效果进行评价属于对健康教育的作用和效果进行评价属于（） A: 过程评价 B: 效果评价 C: 近期评价 D: 远期评价 E: 结局评价
- 评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）。 A: 过程评价 B: 效果评价 C: 近期评价 D: 远期评价 E: 结局评价
- 下列哪一种评价类型又称"近期和中期效果评价"（） A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价 E: 总结评价