为了探究声音产生的条件和有关特性，某同学做了下列四个实验：
举一反三
- 为了探究声音的反射特点，小明同学进行了以下实验．
- （1）声音是由发声体的______产生的，______停止，发声也就停止．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
- 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
- 2.中学化学教学内容中，可以作为实验探究的内容有哪些？（ ） A: 有关重点化学学科知识的探究 B: 有关实验过程的探究 C: A.有关实验条件、装置、步骤、操作、实验产物等的探究 D: 有关实验的反常现象，实验失败的原因
- 在探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关的实验中，某小组的同学绕制了两个匝数不同的电磁铁，连入电路，用吸大头针的办法判断磁性强弱，如图，实验前他们做了几个猜想：