根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是（）
形象性
举一反三
- 根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是 A: 可逆性 B: 守恒性 C: 形象性 D: 互反性
- 皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征?
- 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,以下不属于前运算阶段的思维特点的是: A: 能够掌握守恒定律 B: 思维的单维性 C: 泛灵论 D: 主要发展具体现象思维
- 根据皮亚杰的理论，儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 下列关于皮亚杰的认知发展理论，描述正确的是（ ） A: 皮亚杰的认知发展理论属于阶段论 B: 皮亚杰认为形式运算阶段是思维的最高阶段 C: 皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应 D: 在前运算阶段出现的特点是守恒性
内容
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体形成最初的行为图式是在思维发展的（ ） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
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根据皮亚杰的认知发展理论,中学生的认知水平处于()阶段。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
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皮亚杰的认知发展理论创造性地提出了儿童认知发展的几个阶段，即() A: 感知运动阶段 B: 思维阶段 C: 前运算阶段 D: 具体运算阶段 E: 形式运算阶段
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
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根据皮亚杰的认知发展理论，下列不属于具体运算阶段儿童思维发展的特点是______。 A: 去自我中心 B: 守恒性 C: 可逆性 D: 知觉集中