周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用知觉的:
A: 选择性
B: 整体性
C: 恒常性
D: 理解性
A: 选择性
B: 整体性
C: 恒常性
D: 理解性
A
举一反三
内容
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（2017年下）吴老师在教生字的时候，把容易写错的笔画用彩笔标出来，这是利用（）
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用彩笔标志板书的重点，以引起注意，这是利用知觉的哪个特性（） A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
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看书时用红色笔画重点是利用知觉的（） A: 选择性 B: 理解性 C: 恒常性 D: 整体性
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同学们用彩笔把课本中的重要知识点画出来,以便更容易注意到。这是利用了知觉的哪个特性( ) A: 整体性 B: 理解性 C: 恒常性 D: 选择性
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消费者知觉的特性 A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性（大小恒常、颜色恒常、方向恒常）