“十年树木，百年树人”体现了教育的()
A: 长期性
B: 生产性
C: 继承性
D: 历史性
A: 长期性
B: 生产性
C: 继承性
D: 历史性
举一反三
- “十年树木，百年树人”是说教育具有（）。 A: 无限性 B: 一般性 C: 短期性 D: 长期性
- “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（） A: A特殊的复杂性 B: B劳动的协作性 C: C劳动量的隐含性 D: D显效的长期性
- 下列关于教师劳动说法正确的是（）。 A: 十年树木，百年树人，体现了教师劳动的复杂性和创造性 B: 为人师表体现了教师劳动的个体性和集体性 C: 为人师表体现了教师劳动的复杂性和繁重性 D: 十年树木，百年树人，体现了教师劳动的长期性和长效性
- “十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的( )(5.0) A: 长期性 B: 创造性 C: 主导性 D: 连续性
- “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动特点具有 A: 合作性 B: 长期性 C: 创造性 D: 公正性