24.如何树立正确的游戏教育观?
树立正确的游戏教育观是十分重要的，因为不少教师和家长对游戏都有不正确的态度。他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。其实，儿童以游戏为生命，游戏是儿童的正当权利，是学前教育的基本活动，我们应对游戏树立正确的观念。 (1)游戏是儿童的正当权利。幼儿在生理上发育还很不成熟，他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式、学习和工作的方法。因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。游戏是儿童的正当权利。 (2)爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也当做一项重要的指标。 (3)游戏是幼儿最自然、最有效的学习。游戏是早期教育的最佳方式。游戏恰好能够激发幼儿的兴趣，促使幼儿情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励自己学习的良好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，获得对学习的持久热情，从而终身受益。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习，其结果可能适得其反。因此，游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。
举一反三
内容
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幼儿园游戏活动对于教师职业道德的观念诉求包括： A: 游戏主体观 B: 游戏权利观 C: 游戏过程观 D: 游戏教育观
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教师正确的教育观念包括______。 A: 现代的教育观 B: 现代的学生观 C: 现代的教学观 D: 素质教育观 E: 现代的教育质量观
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教育观念的现代化体现在我们应树立以下观念，其中包括()。 A: 教育主体观 B: 教育民主观 C: 终身教育观 D: 学校消亡观
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如何树立正确的职业观？
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如何树立正确的得失观？