幼儿园艺术教育整合活动常以主题活动的形式进行。
举一反三
- 幼儿艺术教育整合活动的主题，主要是由老师决定。
- 上课是幼儿的基本活动，是幼儿园对幼儿进行全面教育的主要形式。
- 1. 游戏是幼儿的基本活动，是幼儿园对幼儿进行全面教育的重要形式。（ ）
- 下列关于幼儿园主题活动设计的整合性原则表述有误的是（ ） 。 A: 主题活动内容的整合应充分遵循相关学科领域内在的结构及逻辑联系，遵循幼儿在相关领域中学习的特点和规律，尽可能保护教育内容固有的系统性。 B: 主题活动内容的整合应发挥教育内容之间的有机联系，抓住教育内容之间的联系核心，发现教育内容的一般整合机制，把相关的教育内容通过教育活动设计机械地联系起来，以提高主题活动的有效性。 C: 幼儿主题教育的活动形式是多样的，应该根据不同的活动目的择取不同的活动形式，并注意不同活动形式之间的搭配和联系。 D: 在设计主题活动时，应注意特定活动环境（如参观活动、集体教学活动）与固有环境之间的整合。
- 幼儿园教育活动设计的整体性原则要求我们做到（）三点。 ①注重教育内容的整合 ②注重教育活动形式的整合 ③注重活动目标的整合 ④实现教育环境的整合 A: ①②③ B: ①②④ C: ①③④ D: ②③④