张老师在数学课上说:“什么是奇数?偶数加一就是奇数;什么是偶数?奇数加一就是偶数。这就是奇数和偶数的定义。”这一定义(
)
A: 符合定义规则
B: 违反定义规则
C: 定义项中包含了被定义项
D: 犯了同语反复错误
E: 犯了循环定义错误
)
A: 符合定义规则
B: 违反定义规则
C: 定义项中包含了被定义项
D: 犯了同语反复错误
E: 犯了循环定义错误
举一反三
- 张老师在数学课上说:“什么是奇数?偶数加一就是奇数;什么是偶数?奇数加一就是偶数。这就是奇数和偶数的定义。”这段话的逻辑错误是( ) A: 同语反复 B: 循环定义 C: 定义项与被定义项不相称 D: 不当否定
- “偶数是奇数加1得到的数，而奇数是偶数减1得到的数”，这个定义是（ ）
- “如果把奇数定义为偶数+1，那么，偶数是奇数+1得到的数”属于（）。
- “如果把奇数定义为偶数+1,那么,偶数是奇数+1得到的数”属于()。 A: 循环论证 B: 同语反复 C: 假设性谬误 D: 自相矛盾
- 若以“劳动者是从事劳动的人。”为一定义，则该定义（ ）。 A: 正确的 B: 犯了“定义过窄”的错误 C: 犯了“同语反复”错误 D: 定义项与被定义项没有相应相称