关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 《咬文嚼字》以“柳腰桃面”为例,证明的是(<br/>) A: 斟酌文字与表达思想感情的关系 B: 文字的直指意义和联想意义的关系 C: 运用文字的习惯性和创造性的关系 D: 文字运用和文学创作的关系 《咬文嚼字》以“柳腰桃面”为例,证明的是()A: 斟酌文字与表达思想感情的关系B: 文字的直指意义和联想意义的关系C: 运用文字的习惯性和创造性的关系D: 文字运用和文学创作的关系 答案： 查看 举一反三 《咬文嚼字》中以“独携天上小团月，来试人间第二泉”为例，是为了说明（） A: 文字的运用决不可粗枝大叶 B: 斟酌文字实际是调整思想感情 C: 文字的运用一定要有创造精神 D: 文学的文字更注重联想意义 《咬文嚼字》的中心论点是（） A: 斟酌字句就是调整思想感情 B: 文学的文字更注重联想意义 C: 文字的运用要有创造精神 D: 要有一字不肯放松的谨严精神 体会《咬文嚼字》文字的“直指意义”与“联想意义”的不同特点和作用。 《咬文嚼字》的中心论点是：文字有直指的意义，有联想的意义。 文字样式与文字的关系是怎么样的？
