3-4岁的幼儿，感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展，多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲了。
举一反三
- 音乐能力是指先天具备以及后天通过学习获得的感知、理解、表现和创编音乐的能力。以下属于4～5岁幼儿具备的音乐能力的是（） A: 想唱好歌曲，知道记歌词，且有情绪反应 B: 能十分准确地唱简单歌曲 C: 能用词汇描述自己对音乐的情绪体验 D: 能根据节奏编排一些舞蹈活动
- 艺术领域目标中, 幼儿具有初步的艺术表现与创造能力,3-- 4 岁幼儿( ) A: 能模仿学唱短小歌曲 B: 能跟随熟悉的音乐做身体动作 C: 能用准确的节奏唱歌 D: 能自编自演
- 关于幼儿音乐能力发展特点的表述，不正确的是（）。 A: 3—4岁幼儿音准较差 B: 4—5岁幼儿动作能完全和音乐一致 C: 5—6岁幼儿音准较好 D: 3—4岁幼儿基本能合拍地做动作
- 定时放胎教音乐和一些舒缓的儿童音乐,有助于孩子听力和音乐能力的发展。你认为这种观点
- 1、音乐游戏主要目的是为了发展幼儿音乐感受能力和音乐表现能力