音乐能力是指先天具备以及后天通过学习获得的感知、理解、表现和创编音乐的能力。以下属于4～5岁幼儿具备的音乐能力的是（）
A: 想唱好歌曲，知道记歌词，且有情绪反应
B: 能十分准确地唱简单歌曲
C: 能用词汇描述自己对音乐的情绪体验
D: 能根据节奏编排一些舞蹈活动
A: 想唱好歌曲，知道记歌词，且有情绪反应
B: 能十分准确地唱简单歌曲
C: 能用词汇描述自己对音乐的情绪体验
D: 能根据节奏编排一些舞蹈活动
举一反三
- 3-4岁的幼儿，感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展，多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲了。
- 艺术领域目标中, 幼儿具有初步的艺术表现与创造能力,3-- 4 岁幼儿( ) A: 能模仿学唱短小歌曲 B: 能跟随熟悉的音乐做身体动作 C: 能用准确的节奏唱歌 D: 能自编自演
- 教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、（）、音乐文化涵养 。 A: 歌唱能力 B: 舞蹈能力 C: 编排能力 D: 表现音乐的能力
- 大班幼儿进行《颠倒歌》歌唱活动时：（）。 A: 应该让幼儿掌握两段歌词 B: 能知道歌曲所表现的动物名称 C: 能感受音乐的诙谐 D: 能进行简单的音乐表演
- 幼儿音乐欣赏能力中的“理解”不包含以下哪个方面？ A: 情绪情感 B: 音乐能力 C: 音乐思想内容 D: 音乐形式结构